Разработаны муниципальные реестры затруднений учащихся 4-х классов по результатам мониторингового исследования оценки образовательных достижений учащихся, проведенного весной 2017 года.
Данные реестры затруднений позволят школам определить направления работы администрации, учителей, социально-психологической службы по организации психолого-педагогической поддержки учащихся начальных классов, показавших низкие или высокие результаты образовательных достижений, что позволит обеспечить преемственность содержания и форм организации образовательного процесса, обеспечивающих реализацию основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.
Прикрепленные файлы (1)
реестр затруднений по математике.pdf550.51 КБ
Реестр затруднений по чтению.pdf517.6 КБ